Aprender a aprender

101 ferramentas web 2.0 para professores

101 Web 2.0 Tools for Teachers You Should Know About

101 Web 2.0 Tools for Teachers That You Should Know About

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Aprender a usar uma bússola com um mapa e planear rotas num interface do Google Maps

O Barcelona Field Studies Centre criou um centro de formação online - Google Maps Compass Tool - para o utilizador aprender como usar uma bússola com um mapa.

Dossiê XV - DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL. O CASO DE PORTUGAL: AMBIENTE E RECURSOS

O ALEA - Acção Local Estatística Aplicada - constitui-se como um contributo para a elaboração de novos suportes de disponibilização de instrumentos de apoio ao ensino da Estatística para os alunos e professores do Ensino Básico e Secundário. Este projecto nasceu de uma ideia conjunta da Escola Secundária de Tomaz Pelayo e do INE, assente nas necessidades e estruturas que os intervenientes possuem. Aqui.

A área Dossiês Didácticos foi concebida para apoiar a elaboração de materiais didácticos sobre temáticas variadas (População e Demografia, Inquéritos, Inflação e Preços, Gráficos em Estatística, etc.).

Apresenta-se agora o Dossiê XV: “Portugal: Ambiente, Recursos e Desenvolvimento Sustentável”. Neste dossiê pretende-se abordar o tema do Desenvolvimento Sustentável, num ano particularmente importante nesta área: após a Cimeira de Copenhaga, o mundo tenta acordar um novo regime internacional do clima para o período posterior a 2012, data em que o Protocolo de Quioto, assinado em 1997, na terceira Conferência climática (COP 3), deixa de vigorar. Particularizando, queremos enquadrar o que se tem feito em Portugal, nas últimas três décadas e meia, e o que ainda falta fazer neste domínio. Queremos saber qual tem sido a nossa contribuição para esta batalha global que é a de melhorar as condições de habitabilidade do nosso planeta.

 Aqui.

Vídeo de divulgação do Centro de Estudos Geográficos

O Centro de Estudos Geográficos da Universidade de Lisboa (CEG-UL) foi fundado, em 1943, pelo Professor Orlando Ribeiro. Actualmente, com uma equipa de 124 investigadores, 43 dos quais doutorados, o CEG-UL constitui a principal referência na investigação e divulgação do conhecimento geográfico em Portugal e uma unidade de pesquisa relevante ao nível europeu.

Os oceanos e as suas margens: o papel dos oceanos no armazenamento e como fonte de dióxido de carbono

The role of oceans as a store and source of carbon dioxide. on Prezi

GEORED Recursos Educativos Digitais para o Ensino da Geografia

É cada vez maior a quantidade de informação geográfica disponível na Internet. De forma crescente os sítios Internet em que se encontra esta informação disponibilizam ferramentas que permitem diferentes tipos de manipulação de dados e diferentes opções de visualização. Este espectro de serviços vai desde mapas estáticos, por vezes organizados em Atlas Digitais, até verdadeiros Sistemas de Informação Geográfica na Web (WebSIG).

Com este site pretende-se disponibilizar aos professores e às escolas a referência a essa informação, exemplos da sua utilização para actividades educativas, bem como software e bibliografia que permitam uma contextualização dessas actividades.

O GEORED resulta de um projecto de colaboração entre a Associação de Professores de Geografia e o Instituto de Geografia e Ordenamento do Território da Universidade de Lisboa (ex - Departamento de Geografia da Faculdade de Letras) e é financiado pela Direcção-Geral da Inovação e Desenvolvimento Curricular, do Ministério da Educação.

Aqui.

Gapminder Desktop

Agora podemos usar o Gapminder World, com todos os seus indicadores, a partir de um aplicativo instalado no nosso computador. Isto significa que podemos usá-lo mesmo sem uma ligação à Internet. Aqui. 

Gapminder World

A Gapminder é uma fundação sem fins lucrativos com sede em Estocolmo, na Suécia. Esta fundação tem preocupações na promovção do desenvolvimento global sustentável e na consecução dos Objectivos do Milénio das Nações Unidas. Dispõe de uma aplicação online que permite ao utilizador criar animações interactivas com a evolução de diferentes dados de países e regiões de todo o mundo. Podemos seleccionar e correlacionar indicadores com dados actualizados, como o PNB per capita, taxa de natalidade, PIB, mortalidade, etc, podendo ainda, para refinar as comparações, escolher os países que serão mostrados. O Gapminder pode enriquecer muito as aulas de Geografia...

Construa o seu próprio vulcão Eyjafjallajökull

Aqui

Uma lição sobre a erupção do vulcão Eyjafjallajökull em 2010

Tony Cassidy, propõe este recurso para a exploração em sala de aula de Geografia da erupção do vulcão islandês Eyjafjallajökull, em 2010.


Simon Jones propõe outro recurso, publicado no SlideShare, de exploração da erupção vulcânica do Eyjafjallajökull através das perguntas geográficas O quê? Quem? Quando? Onde? Porquê?.

Eyjafjallajökull 2010

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Iceland eruption v.1.0

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As 100 melhores ferramentas para aprender (2009)

Top 100 Tools for Learning 2009

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Web 2.0 para professores de Geografia

por Noel Jenkins, 2009. Versão web com hiperligações. Aqui.

Learning score - uma ferramenta multimédia de planificação de aulas

Learning score é uma ferramenta multimédia de planificação de aulas muito simples de usar e inovadora. Foi inventado por John Davitt e surgiu de um desejo de proporcionar aos professores e alunos uma ferramenta moderna, flexível, tecnologicamente amigável e pedagogicamente rigorosa para a planificação de aulas do século XXI. Aqui. Podemos utilizá-la 30 dias na versão trial. Em baixo, o vídeo promocional e dois links para vídeos que exploram as suas potencialidades (por Doug Belshaw).

Screenshot

Learning score - a quick overview

Planificar uma aula a partir do zero em 10 minutos

O professor de Geografia do séc. XXI

A BECTa produziu um recurso muito útil em Janeiro de 2010. Contém uma série de orientações sobre a utilização efectiva das TIC na sala de aula para auxiliar o ensino e a aprendizagem ...Ele está disponível para download em formato PDF aqui.

Via Living Geography